پاورپوینت خلاصه کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی تالیف دکتر مریم سیف نراقی و عزت ا... نادری

دانلود پاورپوینت خلاصه کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی تالیف دکتر مریم سیف نراقی و عزت ا... نادری،
در قالب ppt و در 168 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول:
در پایان آموزش این فصل دانش جویان باید:
1- با مفهوم عام و خاص استثنایی و تفاوت های بین فردی و درون فردی آشنا شوند.
2- چگونه اندازه گیری توانایی های ذهنی و رفتاری دانش آموزان را بدانند.
3- با طبقه بندی و درصد شیوع انواع دانش آموزان استثنایی آشنا شوند.

فصل دوم:
دانش جویان پس از پایان آموزش این فصل باید:
1- با تعاریف هوش، تیز هوشان و با استعدادها آشنا شوند.
2- شیوه های مختلف شناسایی تیز هوشان را بدانند.
3- با ویژگی های عمده آنان آشنا شوند .
4- برنامه های مختلف آموزش و پرورش تیزهوشان و معایب و محاسن هر یک را بدانند.

فصل سوم:
در پایان آموزش این فصل دانشجویان باید:
1- رهبر نهضت عقب ماندگان ذهنی را بشناسند.
2- با مشخصات دانش آموزان دیر آموز آشنا شوند.
3- با تعاریف، طبقه بندی، میزان شیوع، علل، ویژگی ها و برنامه های آموزشی عقب ماندگان ذهنی آشنا شوند.

قصل چهارم:
پس از پایان این فصل از دانشجو انتظار می رود:
1- ساختمان چشم انسان (مکانیسم بینائی) را بشناسد.
2- با تعریف کودکان با مشکلات بینائی آشنا شود.
3- با علل، انواع، شیوع نقایص بینایی آشنا شود.
4- ویژگی های رشدی کودکان نابینا و کم بینا را بداند.
5- چگونگی آموزش خط بریل را بداند.

فصل پنجم:
در پایان این فصل، دانشجو باید:
1- با ساختمان گوش و حس شنوایی آشنا شود.
2- انواع ناشنوایی و تعاریف هر یک را بداند.
3- با علل، درصد شیوع و ویژگی های آنان آشنا شود.
4- روشه ای آموزش مهارت های ارتباطی را بداند.

فصل ششم:
پس از پایان این فصل شما باید:
1- تعریف تکلم، زبان و اختلالات مربوط به آن ها را بدانید.
2- اندام های تکلمی را بشناسید.
3- با طبقه بندی اختلالات تکلمی و زبانی آشنا شوید.
4- علل اختلالات ارتباطی را بدانید.

فصل هفتم:
پس از مطالعه این فصل دانشجو باید:
1- با تعریف و ویژگیهای کودکان با اختلالات ویژه یادگیری آشنا شود.
2- با طبقه بندی این کودکان آشنا شود.
3- علل این دسته از اختلالات را بداند.
4- با روش های اصلاح این اختلالات آشنا شود.

فصل هشتم:
پس از پایان این فصل دانشجو باید:
1- با تعریف ، شیوع و طبقه بندی اختلالات رفتاری آشنا شود.
2- با خصوصیات کودکان با اختلالات رفتاری آشنا شود.
3- عوامل عمده در ایجاد اختلالات رفتاری را نام ببرد.

فصل نهم:
پس از پایان فصل دانشجو باید:
1- حداقل یک تعریف از کودکان چند معلولیتی را بداند.
2- با چگونگی شناسایی و طبقه بندی آنان آشنا شود.
3- ویژگی های آنان را شناسایی کند.
4- برنامه های آموزشی آنان را بداند.

فصل دهم:
دانشجو در پایان مطالعه این فصل باید:
1- چگونگی رشد و تکامل حرکتی را در دوران جنینی، نوزادی و شیرخوارگی بیان کند.
2- بازتاب های مهم دوره نوزادی را تعریف کند.
3- با تعریف، طبقه بندی و سبب شناسی معلولیت ها و بیماری های جسمی آشنا باشد.

دسته بندی: علوم انسانی » علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 18431 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.ppt

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 168

حجم فایل:4,167 کیلوبایت

قیمت: 80,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود. پرداخت و دریافت فایل